A.確定主題一精心準備一具體實施一總結深化 B.精心準備一確定主題一具體實施一總結深化 C.精心準備一深化主題_具體實施一總結拓展 D.精心準備一具體實施一深化主題一總結拓展
(1)班主任是班級建設的設計者; (2)班主任是班級組織的領導者; (3)班主任是協(xié)調(diào)班級人際關系的主導者。
A.觀察法 B.談話法 C.調(diào)查法 D.分析書面材料法