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科學取向的活動設計倡導,只有科學的知識才是真知識,科學知識最(),科學可以解決所有問題,科學方法具有普遍性。
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具有價值
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在幼兒園教育活動評價中,遵循客觀性原則要求評價者應該做到客觀公正、()。
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實事求是
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幼兒園活動設計的整合性原則,運用系統(tǒng)的觀點,將教育活動設計看作是一個()的系統(tǒng),不同內容之間、活動和方法之間具有密切的聯(lián)系。
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