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在實踐中要想提高幼兒的數(shù)學素質(zhì),對教師而言,關(guān)鍵是如何將枯燥抽象的數(shù)的概念和運算方法以游戲的方式生動的傳授給幼兒。
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行的概念完全是從頭腦中由純粹的思維產(chǎn)生出來的,而不是從外部世界得來的。
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判斷題
數(shù)學是具有真實背景的,遵循科學規(guī)律的一種抽象。
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