A.課程內容的科學邏輯組織 B.課程與學生生活的聯(lián)系,強調學生在學習中的積極性 C.課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的 D.學習者服從課程,在課程面前是接受者的角色
A.教師、學生、家長 B.知識、學生、社會 C.家庭、學校、社會 D.家長、教師、社會