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教育組織中角色結構的特點是教育角色的()
A.單一性
B.多重性
C.不變性
D.短暫性
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搞好領導集體成員團結的心理基礎,實現(xiàn)集體組織目標的重要保證的是教育領導集體的()
A.心理相容
B.心理平衡
C.心力集中
D.心向一致
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背靠背地書面征求專家們的意見,而不是一起面對面地討論,便于他們自由思考和發(fā)表意見,不受干擾和影響,這種改善群體決策的方法稱作()
A.德爾菲法
B.名義群體法
C.腦力激蕩法
D.決策樹法
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