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在其他條件相等的情況下,一個學習材料中間部分的項目學得慢、記得差一些,主要是由于同時受到前攝抑制和倒攝抑制雙重干擾的結果。
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艾賓浩斯遺忘規(guī)律表明,遺忘的進程是不均衡的,先快后慢。
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學生在熟悉了“胡蘿卜、”“芹菜”、”豆角”這類下位概念之后,再學習“蔬菜”概念,這屬于上位學習。
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