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2歲左右的學(xué)前兒童才開始說出真正有意義的詞,而且他們最初說出的詞數(shù)量極少。
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2歲前幼兒離開了實物或不對事物進(jìn)行動手操作就不能解決問題,也就是說離開了玩具就不會游戲。
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2歲兒童,開始意識到“愿意”和“應(yīng)該”的區(qū)別。
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