A、講解社會學習理論 B、設(shè)計示范動作 C、選擇恰當治療對象 D、強化正確模仿
A、篩選治療對象 B、制定焦慮等級 C、簽訂治療協(xié)議 D、完成準備工作
A、給求助者樹立學習的榜樣 B、應(yīng)對求助者表現(xiàn)出的阻抗 C、促進求助者深入了解自己的感受 D、使求助者發(fā)現(xiàn)自己被掩蓋的能力