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教育的雙重文化屬性表現(xiàn)在()
A.教育對生產力的促進作用
B.教育再生產勞動力
C.文化體系
D.教育構成文化本體
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()是直接決定教育目的的因素。
A.生產力
B.政治制度
C.科學技術
D.文化
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學校管理者通過各種文化活動,把師生員工的積極性引導到學校目標所確定的方向上來,使之在確定的目標下從事教育、教學和管理活動。這指的是學校文化的()作用。
A.凝聚
B.導向
C.規(guī)范
D.激勵
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