A.印刻現(xiàn)象 B.恒河猴實驗 C.“陌生情景”實驗 D.“碗柜”理論
A.“真香!” B.“黃黃的!” C.“這是什么?” D.“這兒有個桔子。”
A.直觀行動思維是最低水平的思維 B.3-7歲兒童主要是直觀行動思維 C.在直觀行動思維活動之前,個體主觀上沒有預(yù)定目的和行動計劃 D.直觀行動思維活動的典型方式是“嘗試錯誤”