A.容易引發(fā)醫(yī)療糾紛 B.浪費(fèi)醫(yī)療衛(wèi)生資源 C.對(duì)死亡的判定不夠準(zhǔn)確 D.增加醫(yī)務(wù)人員的負(fù)擔(dān)
A.沿襲傳統(tǒng)尊重病人和家屬的意愿,實(shí)施臨終關(guān)懷 B.面對(duì)病人家屬要求不惜代價(jià)地治療和搶救時(shí),醫(yī)務(wù)人員出自病人利益和社會(huì)公益,應(yīng)進(jìn)行解釋和勸導(dǎo),醫(yī)務(wù)人員也有權(quán)利拒絕一切達(dá)不到目的的治療和搶救措施,但不能拒絕給予支持療法和護(hù)理 C.醫(yī)生應(yīng)提前詢問病人及其家屬,以根據(jù)其意愿做出治療決定,或予以安樂死,或不惜代價(jià)地?fù)尵炔∪松?br /> D.對(duì)有些病人和家屬要求實(shí)施主動(dòng)安樂死,因沒有法律保障,醫(yī)務(wù)人員要慎重對(duì)待
A.醫(yī)學(xué)道德教育是社會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行的醫(yī)學(xué)品德培養(yǎng)活動(dòng) B.醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)是醫(yī)務(wù)人員個(gè)人進(jìn)行的自我醫(yī)學(xué)品德養(yǎng)成活動(dòng) C.通過醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng),將社會(huì)的醫(yī)學(xué)道德規(guī)范傳授給醫(yī)務(wù)人員 D.醫(yī)學(xué)道德教育和醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的重要任務(wù)