就是指教師面臨新的意外情況時,能夠迅速而正確的做出判斷,并因勢利導的采取恰當有效的教育措施解決問題的能力。
指的是根據(jù)學生心理和生理發(fā)展的特點科學的支配教學時間,提高學生課堂專注的時間和利用時間的效率。