A.氣球開始時是什么運動? B.木箱脫離后,氣球作什么運動? C.解決物理力學計算題的基本步驟是什么? D.解出答案之后應該做什么?
A.指向思維過程和思維方法 B.按思維流程設計相應的啟發(fā)式問題 C.導致學生對教師提問的依賴 D.最終逐步過渡到讓學生自己向自己提出問題
A.針對具體的問題 B.教師頭腦中先有了一個結(jié)果 C.啟發(fā)式成了簡單的問答式 D.導致學生對教師提問的依賴