A.以智力開發(fā)為主,忽略了娛樂的作用 B.超越教育階段,忽視階段特點 C.照顧了階段的普遍性,而忽略了學(xué)生個體差異 D.以基礎(chǔ)常識性知識教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為主
A.人文學(xué)科以及科學(xué)中的人文精神受到應(yīng)有的重視 B.面向全體的核心是教育機(jī)會平等 C.培養(yǎng)“完整的人”的目的被普遍認(rèn)同 D.教育教學(xué)活動中“人的手段”和“人的方法”的普遍運用
A.素質(zhì) B.學(xué)習(xí) C.生活 D.成績