A、人本主義學(xué)派 B、格式塔學(xué)派 C、精神分析學(xué)派 D、認(rèn)知療法
A、自我評(píng)價(jià)降低、自信心不足 B、自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為 C、內(nèi)心體驗(yàn)缺乏 D、思維遲緩、愉快感消失
A、處于前道德判斷階段的兒童直接接受行為的結(jié)果 B、他律道德判斷階段又稱為道德相對(duì)論 C、自律道德判斷階段又稱為道德實(shí)在論 D、處于自律道德判斷階段的兒童受他自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配
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