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問答題
【案例分析題】
背景材料：
下面是某教師在考試中設(shè)計的考試題，部分學生的考試結(jié)果如下：
【試題】用濃硫酸吸收三氧化硫可以得到H2SO4·SO3，若用1000g98%的硫酸充分吸收三氧化硫后，再進行稀釋，可得到98%的硫酸的質(zhì)量是多少千克？（要求詳細過程）
【考試結(jié)果】部分同學解答過程如下：
設(shè)最后可得98%的硫酸的質(zhì)量為x
問題：
（1）本題正確解題思路為（）。
（2）分析學生解題錯誤的原因。
答案：
（1）解題思路：設(shè)98%硫酸中由溶質(zhì)H2SO4吸收可得98%的硫酸的質(zhì)量為x...
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問答題
【案例分析題】探究式教學法是高中化學教學一種重要的教學方法，在化學教學中的使用越來越普遍。請簡要回答下列與之有關(guān)的問題：（1）什么是探究式教學法？（2）常見的探究活動的類型有哪些？并簡述探究式教學法的實施步驟。
答案：
（1）探究式教學法就是教師通過創(chuàng)設(shè)情景，引導學生積極主動地在自主、探究的學習過程中努力地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探尋解決問題...
