A.不予理睬,繼續(xù)課堂教學 B.稍作停頓,批評學生影響課堂秩序 C.請小明上講臺為大家演示 D.跟小明說下課談論
A.關注情境階段 B.關注生存階段 C.關注學生階段 D.關注教學階段
A.教師的權利和義務是統(tǒng)一的,不可分割的 B.在不同場合下,教師的權利和義務是互相交叉的,并可以相互轉(zhuǎn)化 C.沒有無權利的義務,也沒有無義務的權利 D.權利和義務是絕對的