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課程是學校教育的核心,是學校培養(yǎng)未來人才的藍圖。(教育學)
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教學過程是教學信息反饋和師生雙邊活動的過程,教學中教師起主導(dǎo),學生是主體。教師的主導(dǎo)作用不是包辦代替。(教育學)
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教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學永遠具有教育性。教學是學校的中心工作,學校工作必需堅持以教學為主,全面安排的原則。(教育學)
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