A.確定重點難點 B.選擇教學方法 C.設計教學過程 D.教學反思
A.永恒主義課程觀 B.改造主義課程觀 C.科學主義課程觀 D.結構主義課程觀
A.精英人才與合格人才 B.學術型人才與應用型人才 C.通才與專才 D.杰出人才與通用人才