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通過測驗來評定學生的學業(yè)成績是中學常用的評價方法。在一個測驗中,衡量它達到測驗目的的程度,即是否測出了他所要測量的東西的指標是()
A.信度
B.效度
C.難易度
D.區(qū)分度
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單項選擇題
當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔任校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個課外興趣小組供學生選擇。這反映了教育必須適應人身心發(fā)展的()特點。
A.順序性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.個別差異性
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經驗豐富的李老師一邊講課,一邊兼顧全班同學的活動,誰認真聽講、誰玩手機、誰看課外書,她都一清二楚。這主要體現了李老師的哪種心理品質?()
A.思維品質
B.注意品質
C.意志品質
D.個性品質
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