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教學內(nèi)容選擇的經(jīng)驗去向主張,教學內(nèi)容的選擇應該以兒童自己的經(jīng)驗為依據(jù)。這種取向的最重要的代表是美國實用主義教育家()。
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杜威
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培養(yǎng)目標是根據(jù)教育目的和各級各類學?;蚋鲗I(yè)的具體任務制定的各級各類學校或?qū)I(yè)在培養(yǎng)人上的具體要求。
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學校教學內(nèi)容選擇的一個總體化趨勢是日益貼近社會生活。
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