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單元教學(xué)設(shè)計(jì)是介于學(xué)科課程與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)之間的一種階段性教學(xué)設(shè)計(jì)。單元教學(xué)設(shè)計(jì)除了要保證教學(xué)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)之外,還起著協(xié)調(diào)年級(jí)教學(xué)進(jìn)度等方面的作用。
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“教”與“學(xué)”的矛盾是教學(xué)過(guò)程的主要矛盾,它規(guī)定和影響著其他各對(duì)基本矛盾的存在和發(fā)展,并貫穿教學(xué)過(guò)程的各個(gè)階段。
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教學(xué)過(guò)程理論是教學(xué)理論中的一個(gè)基本理論問(wèn)題,也是教學(xué)理論研究的核心理論。
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