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A.以文字或圖表的形式進行描述，或者兩者結合進行描述
B.重視學習背景和學習者的分析
C.以關于學和教的科學理論為基礎
D.可以用來指導不同背景下的項目設計，并為實現(xiàn)特定的目標服務
E.以特定的理論為基礎、在教學設計的實踐過程形成的，是教學設計實踐的簡化形式

A.程序教學運動
B.教育傳播理論
C.系統(tǒng)理論
D.績效技術運動

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