A.教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué) B.以教為中心，學(xué)圍繞教轉(zhuǎn) C.以教為基礎(chǔ)，先教后學(xué) D.教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動
A.理念是全新的 B.遵循傳統(tǒng)思路 C.重在局部改革 D.內(nèi)容上是整體的
A.背景 B.主題 C.細(xì)節(jié) D.結(jié)果 E.評析
A.質(zhì)問 B.懷疑 C.批評 D.求異 E.超越
A.重視科學(xué)的學(xué)術(shù)性基礎(chǔ)，忽視學(xué)生的生活基礎(chǔ) B.教學(xué)提出大量的假問題，學(xué)生缺乏發(fā)現(xiàn)真問題的能力 C.建構(gòu)一個虛擬的應(yīng)用世界，遮蔽了一幅真正的生活圖景 D.強調(diào)面向?qū)W生的未來職業(yè)生活，卻忽視學(xué)生現(xiàn)時的日常生活 E.突出科學(xué)在社會生產(chǎn)中的經(jīng)濟(jì)價值，而漠視個人生活中的科學(xué)常識
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