A、社會(huì)效益 B、生態(tài)效益 C、經(jīng)濟(jì)效益 D、苗術(shù)等級(jí)質(zhì)量和農(nóng)作物產(chǎn)量
A.私權(quán)原則 B.共享原則 C.地區(qū)分別原則 D.借鑒原則
A、按行業(yè) B、按經(jīng)費(fèi) C、按級(jí)別 D、按隸屬關(guān)系
A、計(jì)算機(jī)軟件 B、集成電 C、影像制品 D、出版物
A、繼續(xù)教育是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要舉措 B、大量案例證明,中國(guó)人的創(chuàng)新能力就是不如外國(guó)人 C、我國(guó)教育模式的重大弊端是重知識(shí)儲(chǔ)備、輕能力訓(xùn)練 D、成功的技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結(jié)果