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國(guó)家開放大學(xué)(幼兒園課程與活動(dòng)設(shè)計(jì))判斷題每日一練(2020.01.03)
判斷題
如果活動(dòng)目標(biāo)只以兒童的行為來確定，教師就會(huì)無法估計(jì)很難用外顯的、可觀察的行為來顯現(xiàn)的兒童的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等心理素質(zhì)。
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判斷題
傳統(tǒng)課程本質(zhì)觀的課程定義是將課程看成是目標(biāo)，這是使用最普遍、影響力最深遠(yuǎn)的課程定義。
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判斷題
一般而言，小班每天集體活動(dòng)不超過兩次，每次做多10分鐘。
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判斷題
"課程即學(xué)習(xí)者所獲得的經(jīng)驗(yàn)"這種課程定義的突出特點(diǎn)是把學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)置于課程的中心位置。
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判斷題
游戲作為幼兒園課程重要的組成部分，可以促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展，但是并不有益于幼兒進(jìn)行幼兒園各學(xué)科（領(lǐng)域）課程的學(xué)習(xí)。
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