A.告訴小明的同學(xué) B.告訴小明的家長 C.分析小明行為的成因 D.批評小明的行為
A.聆聽老人生活中的困擾 B.表達(dá)自己對老人想法的理解 C.將老人界定為有問題的人 D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會服務(wù)機(jī)構(gòu)
A.建議居委會舉辦就業(yè)技能培訓(xùn)班 B.為小明提供經(jīng)濟(jì)援助 C.為小明提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會 D.對小明進(jìn)行心理輔導(dǎo)
A.促進(jìn)社會公正 B.促進(jìn)社會和諧 C.促進(jìn)服務(wù)對象正常生活 D.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)
A.多樣性 B.滯后性 C.動態(tài)性 D.穩(wěn)定性