A.多樣性原則 B.綜合性原則 C.靈活性原則 D.整體性原則
A.洶涌 B.躊躇 C.彷徨 D.窈窕
A.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 B.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽日月。 C.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。 D.十年一覺揚州夢,贏得青樓薄幸名。
A.應定位于現(xiàn)實生活中實用的基本技能和策略 B.不同類型的口語交際所使用的活動方式差異性不大 C.活動的設計應體現(xiàn)反復性、層次性和連貫性 D."組織中的口語交際"適合通過虛擬一種交際的語境.引導學生體驗并運用新的技能
A.新課改強調自主、合作、探究的學習方式,這有助于培養(yǎng)發(fā)展型、學習型的人才。 B.在教學中,教師充當教材解說者的角色。 C.對一些新的教學模式、學習方法,教師不能生搬硬套,否則只能學到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好,并不在于它新穎不新穎,而在于它適合不適合教材和學生。 D.多接觸新鮮事物,多與學生交流,了解他們的想法和需求也是今后工作中不可忽視的方面。