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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)
章節(jié)練習(xí)
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)
章節(jié)練習(xí)
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)
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心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2020.05.28)
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.04)
每日一練
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.05.28)
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心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.05.22)
每日一練
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.05.14)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[問(wèn)答題]
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展，便會(huì)衍生出信任，潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?！边@句話放在心理咨詢中該如何理解？
[問(wèn)答題]
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么？
[單項(xiàng)選擇題]
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
伴侶一起來(lái)接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎？（）
[多項(xiàng)選擇題]
首次訪談的注意事項(xiàng)？（）
[單項(xiàng)選擇題]
短程，聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類型的來(lái)訪者？（）
[問(wèn)答題]
對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行潛在暴力行為評(píng)估時(shí)要注意哪兩大原則？
[單項(xiàng)選擇題]
最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色（）。
[單項(xiàng)選擇題]
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
對(duì)于認(rèn)識(shí)到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來(lái)訪者，我們要明白這意味著：（）
[問(wèn)答題]
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”？
[多項(xiàng)選擇題]
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
[問(wèn)答題]
在來(lái)訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下，最好避免怎么做？怎么做比較好？
[單項(xiàng)選擇題]
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
精神分析的地形學(xué)說(shuō)，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）。
[單項(xiàng)選擇題]
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。
[單項(xiàng)選擇題]
在首次家庭訪談中，錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)？（）
[單項(xiàng)選擇題]
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力？（）
[問(wèn)答題]
心理治療和藥物治療的關(guān)系是什么？
[問(wèn)答題]
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢問(wèn)孩子自己怎么看待當(dāng)前的問(wèn)題？
[多項(xiàng)選擇題]
治療師應(yīng)該從哪些方面評(píng)估與記錄來(lái)訪者的情感？（）
[單項(xiàng)選擇題]
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程，指的是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮，這是（）。
[問(wèn)答題]
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
[多項(xiàng)選擇題]
對(duì)于基本心智能力中定向能力的評(píng)估有哪三個(gè)定向？（）
[問(wèn)答題]
請(qǐng)列出精神狀態(tài)檢查必須涉及的領(lǐng)域。
[單項(xiàng)選擇題]
溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
以下哪個(gè)問(wèn)題在心理咨詢?cè)L談中是不合理的？（）
[問(wèn)答題]
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
[單項(xiàng)選擇題]
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。
[問(wèn)答題]
對(duì)成人的首次心理咨詢?cè)L談，如果有許多記錄需要閱讀，需要注意什么？
[單項(xiàng)選擇題]
一位強(qiáng)迫癥來(lái)訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手，他覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來(lái)訪者很可能屬于：（）
[單項(xiàng)選擇題]
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
[單項(xiàng)選擇題]
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這種行為，指的是（）。
[問(wèn)答題]
兒童被忽視的五種形式是什么？
熱門試卷
換一換
[提分密卷]
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷一
[提分密卷]
心理治療(師)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷二
考試資訊
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